为进一步推广白河经验整合资源建设远程教育服务型站点，富平按照“围绕中心、整合资源、重点指导、分批推进”的工作思路，利用三项措施推进远教资源整合工作的顺利开展。

　　一是强化领导，严格责任。年初，富平县委成立以县委副书记任组长，组织部长及两位副县长任副组长，农业、文广、卫生、林业、司法等26个部门主要负责人为成员的资源整合利用工作领导协调小组。同时，明确了各成员单位工作职责，建立包联乡镇机制，要求他们对各包联乡镇在硬件设备投入、项目经费保障、网络管理维护等方面给予一定的支持和配合。县考核办也将把资源整合和党员干部现代远程教育工作情况列入对各乡镇和成员单位的年度目标责任考核的重要内容，把远程教育资源整合的各项“软任务”变成“硬指标”，形成组织部门牵头抓总，其他部门各负其责的齐抓共管工作格局。

　　二是摸清底子，及早启动。去年年底，对全县惠民工程设备发放使用情况进行了一次全面调查摸底，结合摸底情况，制定印发了《富平县整合资源建设远程教育服务型站点的实施方案》，组建了远教资源整合保障团队。3月份，召开了场会议，对远教资源整合工作进行了安排部署。会后，就资源整合设备的安装调试、播放操作、排除故障等内容进行了针对性的技术培训指导，为资源整合启动工作奠定了基础。

　　三是突出重点，逐步整合。为确保活动取得实实在在的效果，富平按照“先行试点、分步推进”的原则，让各乡镇首先完成机关站点资源整合任务，再按照30%的比例确定建设一批综合条件较为完善的试点村，然后分阶段，有步骤的逐步全面推行开。同时，在建设中，还要求各乡镇要边建边学边用，尽量做到“建学”两不误。（李静）