山    魂 
                                   ——记富平县优秀教师田江寿

                                                                           来源：渭南日报
     出了富平县城，一路向东北上行，颠簸两个多小时后，终于到达漫町九年制学校——乔山南麓的一所山区学校。校门内，一块大石头赫然入目，其上鲜红的“大爱”、“山魂”校训在阳光下分外耀眼。校长说，这一内容构思的原型就是田江寿。

　　田江寿投身山区教育是一种“缘”，也是他的“梦”。

　　早在上世纪70年代，还在读中学的田江寿去山里走亲戚，看到好多和他差不多大小的孩子没有去上学，感到很奇怪。

　　“这里条件太差，没有老师来！”伙伴的话深深刺痛了他，当时就萌发了到山里当老师的念头。高考时便报考了师范学校，1981年毕业后义无反顾地回到家乡，要求到山区任教，被分到老庙镇峪岭初中。

　　要让学生学到知识，希望更多的孩子能走出大山！怀揣着这样朴素的想法，在那个暑假的一天，田江寿带着铺盖，骑着新买的二手自行车，一头扎进大山，开始了山区教育的梦想之旅。

　　这一待，就是32年！

　　在学校，平日里还可以吃到热饭菜，每逢假日，只能挖些野菜，煮一下就着冷馍吃。寒冬腊月，馍冻成冰，掰都掰不动，只能用刀子切开，用开水泡着吃。

　　“现在条件好多了！”想想过去，田江寿很满足。

　　刚到峪岭，田江寿带两个年级四个班的物理课。他干劲十足，信心满满，没想到却“败走麦城”。一学期下来，他所带班级的成绩在美原片学区11所学校中倒数。

　　“学生没学好，说到底还是我没教好！”田江寿深深地自责。缺乏经验，就要学习！1983年他参加了渭南教育学院函授学习，同时，又积极参加县物理协会经验交流观摩。

　　功夫不负有心人！他的教学方法有了很大突破，效果令同事咋舌：1984年升学考试，峪岭中学的物理成绩跃上片区第二名，而且连续多年中考，一直保持前列。

　　1993年，田江寿被调到当时的峪岭乡漫町学校。尽管条件有所改善，但依然非常艰苦。

　　邻居李余良替他不平：“30多年，要是别人，早不去了！”

　　刚刚50岁，满头鬓发尽染白霜；恬静安详，似“文人”又像朴实的农民。

　　田江寿是富平县漫町九年制学校的一名普通教师，在山区任教整整32年，身患绝症八年依然守着他的三尺讲台，以最质朴、最真诚的言行在大山追梦，抒写着无怨无悔的教育人生。

　　走进大山去追梦

　　题记：

　　在大山里坚守30余年，只为“让更多的孩子能走出大山”；身患绝症依然不离三尺讲台，因为“山里的孩子需要我”；教学比家事重要，学生成绩胜过自己身体……这是一种大爱，一种最质朴、最真诚的教育情怀！

　　就在一家人的生活刚刚好转时，二哥却在一次意外事故中身亡。为了不影响初三学生复习，田江寿强忍着悲痛走上课堂，在二哥下葬的当天才请假。在二哥灵前，他泣不成声，愧疚没有见最后一面，没有在平日里分担……就这样参加完葬礼，他又匆匆赶回了学校！

　　田江寿是不幸的，家里连遭变故；然而他是幸福的，全家人都在默默地支持他。特别是老母亲，即使生病住院，也不让告诉儿子，怕影响他的工作。

　　自古忠孝难两全。母亲从2010年病倒到两年后离世，除了休假，田江寿没有安心伺候过一天，连母亲生日也未请假。即使在母亲临终瘫痪在床的一个多月，也都是妻子一个人在照料。“难为了刚强的老人和贤惠的妻子！”田江寿说。家人从没有因为家事让他分心，他内心感谢这份理解和支持。

　　“屋里的事不要靠我！”田江寿是典型的甩手掌柜。尽管妻子偶有埋怨，但爱怜丈夫却也通情达理：“虽然家里的事叫我头疼，但咱也不能耽搁一代娃呀！”

　　“忙的，没时间（看病）！”

　　“总得有人在山里！”

　　长期的劳累和接二连三的不幸，田江寿的身体出现了问题。2005年冬季，担任初三班主任的他胸部阵痛。为了不耽误上课，他到附近诊所买了些镇痛药。年末疼痛发作频繁，他还是只在当地简单看了看中医。

　　直到2006年4月的一个星期天，妻子发现他吃饭时呕吐，联想到上次回家就喉咙疼，催他去医院。

　　“没事，买些药吃吃就好了！”随后他又去了学校。

　　其实，那段时间田江寿总觉得嗓子不舒服，想着是咽炎，疼了就吃些药。有人提醒他去看医生，他觉得初中毕业是学生人生重要转折点，说：“忙的，没时间！”

　　学校催他去医院，妻子硬把他叫到县医院。初步检查后，医生感觉情况不好，劝他们去西安大医院检查。妻子流着泪拽着他的自行车，他倔强地说：“就是检查，也得让我把学校的事安顿顺当！”

　　病确诊了，是食道癌，必须马上手术！妻子感到天塌了！

　　“没事，有我哩！”田江寿似乎有所准备，连忙安慰妻子，声音不大但很镇静。他没有被突如其来的病魔吓着，也没顾上为巨额医疗费苦恼，而是遗憾地说：“还是没把这届娃送出去！”

　　术后，他总操心学生复习考试的事。领导和同事去探望时，他第一句话就问他的课谁接替，学生成绩怎么样。

　　医生叮嘱不能劳累。可刚进入8月，田江寿在家呆不住了，偷偷跑去了学校。妻子又爱又恨，回来不理他：“自己都成了啥了？还往学校跑！”

　　“和学生在一起我踏实，比在家里闲着心情好！”他跟妻子交心。

　　当年，调出山区是老师们的心头大事，“攻关出山”呼声高涨。

　　“大家把它贴在窗户上，天天都念着！”老同学李平和田江寿一起在山里教学多年，回忆曾经的岁月感慨良多，“江寿妻子一人照顾老人、孩子，还要种地，他没有要求下山；后来年龄大了，还是没想法！”

　　其实，这么多年，同学、学生等着给他帮忙，但他都没开口。就在他患病后，教育局人事干部和他谈话，希望把他调动到离家近、条件较好的学校。

　　“当时同意了，可没过多久，又去了（原学校）！”李平对他的老同学真是摸不透。

　　山区的老师总是紧张，现在峪岭学校四个班物理两个任课老师，还都兼有其他工作。“你说我走了，娃们咋办？”田江寿不放心。

　　“我现在心有余力不足啊！对现代教学手段用不好，还不如把机会留给别人！”想到那么多人关心他，田江寿叹口气：“总得有人在山里！再说，几十年习惯了，教学方法也适合这里的娃娃。”

　　“年龄大了，又都知道他有病，没有人指望他再挑大梁！”李平有些激动，“他就是那样，到哪里都只想着工作！”

　　田江寿不紧不慢：“有病是实，可咱还能干。既然没退休，就得好好干！”

　　漫町校长任永胜由衷感慨：“田老师把自己融入山区教育，感染和带动了一批批年轻教师留在了山里！”

　　该校政教主任王飞是田江寿培养起来的物理教师，他感受颇深：“从田老师的身上，我懂得了什么是奉献！”

　　“一想到田老师，心里就平和了。”王永峰在山里工作了十几年，他说，“田老师在人格上堪称导师！”

　　田江寿教学上精益求精，教育学生也毫不马虎。他说：“我不会给学生施加压力，更不会施加暴力。”

　　“他和蔼、幽默，使同学们在快乐中学习，大家都喜欢上他的课。”学生张家豪说，田老师对每位同学都很尊重，对于问题同学也不打不骂，“而是讲道理，就像父子间交谈一样。同学们不害怕他，但是很敬重他！”

　　王爱云说田老师不但有爱心，而且细心、有耐心。那时她成绩较差，不敢问老师问题。“田老师发现了，把我叫到办公室，和蔼、耐心地辅导，消除了我的胆怯。”

　　“田老师不会放弃任何一个学生。”学生张晶尹则说，他们班一个同学成绩中等，和一些差生在一起后就不听讲了。田江寿劝诫、鼓励，没有改观。“但他没放弃，课堂上总会多加关注这个同学，适时教育引导。渐渐地，这个同学开始专心学习了！”

　　都说田江寿好脾气，但有时特严厉。1993年寒假补课期间，临近春节学校施工停了，但施工用的吊篮停在半空。一个学生偷偷爬上去，在吊篮上又蹦又跳，看得人揪心。田江寿轻声细语地把他叫下来，但刚一站稳，上去就踢了两脚。“先叫他长个记性！”田江寿说。

　　一向温和的田老师突然发飙，学生很吃惊。稍后，田江寿拍拍学生肩膀，温和地说：“你知道那有多危险吗？掉下来可咋办呢……”学生心悦诚服，毕业多年后对那件事记忆犹新，见了田老师依然非常尊敬。

　　由于条件艰苦，山里时不时有孩子辍学。“没知识，种地、打工都不一样！”田江寿多了一个心结，“要尽可能地让娃娃们都上学！”为此，他工作之余就去家访，白天没时间就晚上去，一来回就是好几小时。有一天晚自习后，他骑着自行车去家访，因为坡陡弯急，车子闸皮掉落，险些滑下山谷。

　　王兴良聪明调皮，上课被批评后不愿意上学了。田江寿知道后，冒雨去了他家，连批评带“哄劝”把孩子高高兴兴地弄回学校。“初中毕业时，小兴良已是班里的尖子，后来考上了重点大学，现在在省级机关工作。”一位老师说。

　　女孩子李万芹也不想上学了！田江寿和另一名老师晚上走了2个小时的山路赶到她家。高考时，她以优异的成绩考入陕西电子科技大学，如今在上海已经工作七八年。

　　每年，总有数不清的学生贺卡飞来，那是对老师的精神回报，田江寿充满喜悦。

　　一分耕耘一分收获。2002年、2003年，田江寿所任教的物理科成绩连续两年名列教学片区前茅，他被评为县优秀学科教师，2009年、2010年又先后被评为县级优秀教师、优秀班主任，随后连续两年被评为先进个人。

　　不放弃任何一个孩子

　　“有的老师比我还困难”

　　乡亲们说田江寿德行好，老同学说他心肠热，领导说他不计较，田江涛觉得没有啥。为了山里娃，为了山区教学梦，他甘愿清苦，坚守着“做人的本分”。

　　2012年，经过学校推荐和上级调查，决定让他享受“励耕救助”计划1万元。

　　“表格放到面前了，他不填！”深知他困难的李平很不理解。

　　领导替他着急，同事为他惋惜，他只有一句话：“我觉得有的老师比我还困难！”

　　在物质生活日益丰富的今天，有的人拼命挣大钱，有的人使劲往城里挤，田江寿却选择留在山区学校，继续过着清苦、忙碌而充实的生活。有人笑他傻，有人说他不识趣，他很知足：“现在条件好多了！”

　　是的，学校条件改善了，他的自行车也换成了摩托。“可是想坐班车去学校还得先走到镇上。”邻居说。

　　三十多年了，田江寿记不清送出多少学生，只知道有的现在是领导干部，有的成了企业家，有科研人员，也有教师。“不管咋说，学生有成就，大家都高兴！”田江寿微笑着。

　　采访后记

　　田江寿刚上班的那几年家里很困难，靠二哥卖苦力勉强维持生活。屋漏偏遭连阴雨。1989年冬季，一场大火把家里仅有的三间房烧得片瓦无存。田江寿把一家老小仓促安置在邻家之后，就返回了学校。

　　而今忠孝难两全

　　一根粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。大爱无疆，峪岭的孩子们真切地感受着田江寿教育教学实践带来的温暖；大山有意，记录着一大批田江寿式的“园丁们”辛勤耕耘的足迹，见证着大山深处的变迁。

　　历史在延续，时代在前进，实现美丽的中华梦，离不开教育。

　　时代呼唤着千千万万的“田江寿”！