关于开展“创建学习型党组织、学习型领导班子

争当学习型干部、复合型人才”活动的实施意见

 

各乡镇党委，县委及县级国家机关各部门、各直属机构、各人民团体党委（总支、支部）：

为认真贯彻党的十七届四中全会精神，积极推进学习型政党建设，大力营造重视学习、崇尚学习、善于学习的浓厚氛围，达到强素质、转作风、促发展的目的。经研究，决定在全县开展创建学习型党组织、学习型领导班子、争当学习型干部、复合型人才为主题的“双创双争”活动。现就活动有关事项通知如下：

一、  指导思想和工作目标

指导思想：坚持以 “三个代表”重要思想和十七大为指导，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，学习实践科学发展观，以建设学习型党组织、学习型领导班子、学习型干部、复合型人才为载体，通过采取多种有效措施和途径，不断提高各级领导班子和党员干部思想政治素质、开拓创新能力和领导工作水平，为实现我县经济社会跨越发展提供坚强组织保证和智力支持。

工作目标：通过“双创双争”活动的开展，使全县各级党组织和党员干部树立重视学习、终身学习的理念，以学习强化理论武装、培养战略思维，激发创新精神全面提高广大干部特别是领导干部推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平。同时，通过学习来加强和改进党的基层组织建设，进一步提高各级领导班子的凝聚力、战斗力、创造力，以学习型党组织的创建，引领和带动其他学习型组织的创建。

二、主要活动和措施

1、切实抓好各级领导班子的学习。进一步完善落实党委中心组和党支部学习制度，做到学习有计划、有资料、有记录、有笔记、有专栏、有考核。政治理论学习以科学发展观、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系为主；业务学习以经济政策、金融政策和本职工作必备的各种知识为主。领导班子成员要积极发挥带头作用，实行单位主要领导定期讲课制度，做真学、常学、善学、深学的表率。

2、积极推进大规模培训干部工作。认真落实《富平县大规模培训干部工作实施意见》的文件精神，发挥好县委党校的主阵地作用，全年重点抓好18个主题培训班，2400余人次的干部培训任务。继续办好“频阳”大讲堂，紧扣全县的中心工作，定期邀请省内外知名专家教授围绕招商引资、项目建设、信访稳定等重大专题举办讲座，发挥其层次高、内容新、受众广的优势。大力实施“菜单式”培训，开展干部培训需求调研活动，按照乡村“列菜单”----县委干教办“配菜单”----相关部门“送菜”（干教办派人跟班）的模式，加大乡村干部培训力度，提高针对性和实效性。

3、开办干部培训“网校”，促进领导干部自主选学。依托富平党建网、农村党员干部远程教育平台，开办富平县干部教育培训“网校”，按照政治理论、行政能力、业务知识、综合素养四类，设立领导书架、视频专题、领导论坛、学习测试等栏目，从“政策法规”、“公共行政管理”、“社会事务管理”、“金融财税”、“现代科技”、“领导科学”、“文化素养”、“实用技能”、“热点探讨”等方面，定期精选发布外聘专家学者及县内专兼职教师的专题讲座，供学员点播学习，增强干部自主选学的自主性，满足干部多样化、差异化、个性化的学习需求。

4、扎实开展“干部常年读书学习”活动。大力加强机关读书学习阵地建设，各乡镇、各部门都要建立专门的党员干部读书室，实行专人负责，并坚持做到 “四有”，即：有阵地、有书籍、有电脑、有制度、有考勤，为干部读书学习创造良好环境。结合工作实际和干部需求，坚持每季一个主题，有针对性地筛选推荐一批阅读书目，开展“日读一文、周看一志、月读一书”活动，鼓励干部利用业余时间开展读书学习。

5、深入开展“创新创优”大调研活动。在认真学习的基础上，坚持理论联系实际，深入开展调查研究，促进学习成果转化。党政领导干部要围绕县委、县政府的重点工作、市级重点调研课题和当前工作中急需解决的问题，明确1—2个调研主题，深入重点工程、重点项目和包联的乡镇、村进行调研活动，“问政于民、问计于民、问需于民”，查找工作中的问题和不足，启迪思维，明晰思路，提高解决实际问题的能力。

三、方法步骤

整个活动从2010年4月开始至12月底结束，共分三个阶段进行。

1、动员部署阶段（4月份）。制定下发《关于开展“创建学习型党组织、学习型领导班子，争当学习型干部、复合型人才”活动的实施意见》，广泛进行动员。各乡镇、各部门要结合自身实际，组织党员干部开展专题学习讨论，提高对“双创双争”活动的认识，明确创建活动目标和要求，认真查找在机关自身建设和个人思想、工作、作风、学风等方面存在的突出问题，研究制定出本部门、本单位的具体实施方案。

2、组织实施阶段（5 -11月份）。各乡镇、各部门根据活动实施方案，健全完善相关制度，设计载体，搭建平台，拓展形式，开展自查自评，切实抓好活动开展。要按照精读、管用，“缺什么补什么、需什么学什么”的原则，紧紧围绕“抓学习、转作风、促发展”这一主题，制定学习计划、精选学习内容；要结合实际，加强分类指导，创新方式方法，突出各自特色，创造性的开展工作，县上将适时对活动开展情况进行检查指导。

3、总结评比阶段（12月份）。结合年度对领导班子和领导干部的考核，对各乡镇、各部门创建活动情况进行考核验收，总结交流创建经验，表彰奖励先进典型，对先进典型进行广泛宣传，并建立长效机制。

四、具体要求

1、提高认识，认真实施。开展 “双创双争”活动是贯彻落实十七届四中全会精神，推进学习型政党建设的一项重要举措，各乡镇、各部门要把此项活动摆上重要日程，切实履行党组织负责人第一责任人的职责，成立的相应组织机构，明确任务和职责，精心安排部署，认真抓好落实，确保活动顺利开展。

2、联系实际，学以致用。各乡镇、各部门在活动开展过程中，要按照活动要求，立足自身实际，把创建活动与推动当前工作结合起来，与加强基层组织建设结合起来，与提高干部队伍服务发展、推动发展的本领结合起来，切实做到学以致用、用以促学，学习工作“两不误两促进”，确保活动取得实实在在的成效。

3、注重宣传，建立机制。广电、宣传等部门要切实加强对活动的宣传报道，及时报道各单位活动开展的具体做法和进展动态，营造浓厚的舆论氛围。各乡镇、各部门在活动开展过程中，要积极探索，大胆实践，不断总结，建立健全以导学、督学、评学、考学为主要内容的领导干部学习培训考核管理体系，完善党员干部学习培训的激励约束机制，推动活动深入开展。

 

 

 

中共富平县委组织部

2010年3月28日